Friskolearkivet i undervisningen på Den frie Lærerskole Når Friskolearkivet inddrages i læreruddannelsen, aktiveres og tydeliggøres de frie skolers historie og didaktik. Af Mikkel Kjeldsen Seminarielærer ved Den frie Lærerskole Siden efteråret 2018, har der været arbejdet systematisk med at inddrage Friskolearkivet i undervisningen på Den frie Lærerskole. Både ved at arkivet anvendes direkte som del…
Friskolearkivet passer på historien om friskolerne Af Peter Bendix Pedersen Formand for FRISKOLERNE Når man skal finde argumenter for friskolernes berettigelse, sker det med eksempler fra historien og nutiden. Den lange friskoletradition, som har indskrevet sig klart og tydeligt i historieskrivningen, giver tyngde til nutidens friskoledebatter. Derfor støtter FRISKOLERNE arkivet økonomisk. Hvorfor har vi…
Friskoler i ny belysning Observationer på baggrund af 505 friskoler oprettet i årene 1839-1949 I Friskolearkivet har vi igennem årene ofte fået spørgsmålet: “Hvor mange friskoler, har der været i Danmark igennem alle årene for friskolernes historie?”. Og da Cecil Christensen tog opgaven med besvarelse af dette komplekse spørgsmål på sig, så kunne det ikke være…
Kold og Grundtvig anerkendte hinanden til sidst Cand. theol. Ulrik Overgaards ph.d. afhandling hedder “Dengang og nu” og bærer undertitlen “Den grundtvig-koldske grundskolepædagogik – historisk, systematisk og empirisk belyst.” Selve afhandlingen er bygget op i overensstemmelse med undertitlen, og hensigten er netop at undersøge, om det grundtvig-koldske pædagogiske tankegods fra midten af 1800-tallet fortsat er…
De fjender, som vor ungdom skal gøres vagtsomme over for er ikke først og fremmest dem, der muligvis kunne komme udefra med våben i hånd, men derimod de fjender, der altid lurer på vor nation inden for vort lands grænser: Dvaskhed og manglende ansvarsfølelse fra neden og partivæsen, og organisationsiver fra oven. (Kaptajn Jespersen) Ollerup…