Beretning fra elev Jens Olav Gammelvind Grønbjerg Friskole Spørgeramme til elever fra 6. klasse til og med 9. klasse. 1. Hvordan var din første reaktion, da du fandt ud af, at du ikke skulle i skole i mindst 14 dage? Det var ok, fordi vi er i en rigtig svær tid, så jeg synes,…
Elev Emil Leedsøe Krogstrup Jørgensen 9. kl. Grønbjerg Friskole 1. Hvordan var din første reaktion, da du fandt ud af, at du ikke skulle i skole i mindst 14 dage? Der gik lige lidt, inden den for alvor fes ind, men derefter gik det lidt op for en, at det jo var vigtig undervisning op…
På 1. skoledag efter åbningen onsdag den 15-4-2020 fortalte børnene i 1.a på Odense Friskole følgende om tiden derhjemme: Beretningerne er indsendt til Friskolearkivet af Lisbeth Riis-Søndergaard, der er klasselærer for Mie Riis Glintborg. Frederik: har været i nødpasning hver dag, hvor de har fået popcorn og slik. Han har været meget udenfor og lege.…
Dokumentation COVID-19 Emma Hanning, der går i 9. kl. på Bregninge Bjergsted Friskole blev den allerførste til at svare på spørgsmålene om skole og coronatid – TUSIND TAK Emma for dine fine og åbne svar! Spørgsmålene er forkortet her, men ikke Emmas svar. Hvordan var din første reaktion, da du fandt ud af, at du…
Friskolearkivet passer på historien om friskolerne Af Peter Bendix Pedersen Formand for FRISKOLERNE Når man skal finde argumenter for friskolernes berettigelse, sker det med eksempler fra historien og nutiden. Den lange friskoletradition, som har indskrevet sig klart og tydeligt i historieskrivningen, giver tyngde til nutidens friskoledebatter. Derfor støtter FRISKOLERNE arkivet økonomisk. Hvorfor har vi…
Kold og Grundtvig anerkendte hinanden til sidst Dengang og Nu En afhandling om den grundtvig-koldske grundskolepædagogik Anmeldt af Ole Pedersen, cand.pæd. og forfatter Cand. theol. Ulrik Overgaards ph.d. afhandling hedder “Dengang og nu” og bærer undertitlen “Den grundtvig-koldske grundskolepædagogik – historisk, systematisk og empirisk belyst.” Selve afhandlingen er bygget op i overensstemmelse med undertitlen, og…
Ph.d. studerende cand.theol. Ulrik Overgaard, Århus Universitet, er godt i gang med sit forskningsprojekt. Videnscenteret har store forventninger til forskningen på dette område, da det er nødvendigt at få dokumentation, der kan give anledning til selvransagelse, og til synliggørelse af de frie skolers betydning – set både i et historisk, nutidigt og fremtidigt perspektiv. Den…